"每一次的上課,都是鋼琴成果發表會",這是我給"個人班"鋼琴課的最好解釋

既然想要學琴,我相信家長都很期待孩子能在琴藝上精進,也期待老師能 "即時" 對症下藥解決孩子遇到的瓶頸

米米老師的鋼琴工作室希望提供對音樂有熱情的孩子們,一個最合適的啟蒙教學 

 為什麼會想讓孩子學鋼琴呢?

很多尋找鋼琴老師的家長們,第一次見到米米老師的時候,最常跟米米老師說

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苦於練琴時,檯燈光源不足或位置不佳,小是造成演奏失誤,大則造成視力永久傷害,預防近視與護眼,絕對是米米老師挑選檯燈的重要標準。

終於BenQ推出了一台”智能鋼琴燈” Pianolight,實在造福了身為鋼琴老師、鋼琴演奏者、還有學生練琴的福音!

米米老師用過好多種類,有護眼檯燈、直立式照明燈,大多會放在鋼琴的正上方、側邊或後面,然後往譜架中間照,

雖然琴譜靠近檯燈的部分能清楚,但角落卻又太暗,還會對鋼琴鍵卻會造成黑影

一方面是因為鋼琴黑鍵比白鍵高出一公分所造成的,另一方面是光源不夠廣,只能集中照在譜上,所以演奏的失誤就很有可能發生喔!

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米米老師發現課堂中我交給孩子的技巧和基本功,其實對於檢定考試相當適用,尤其是較為國際性的ABRSM英國皇家檢定

就算孩子不參加考試,這些技巧也是未來彈奏的基礎

英國皇家檢定 ABRSM

主辦單位: 英國皇家音樂學院聯合委員會台灣辦事處,成立於西元 1889 年,目前為受到國際肯定的檢定考試機構,所有考官皆為倫敦本部派遣。並且,通過考試後,還可以申請英國的音樂學院

檢定級數: 從最初級一直到第八級,若八級已經通過,可以朝向文憑考試努力

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一、一定要先學鋼琴嗎?

每項樂器都有演奏與學習的優點,因此這也是為甚麼國小音樂班的學生需要擁有會兩項樂器的能力。

就我而言,學習鋼琴是有優勢的。

「鋼琴音域寬廣,音色宏亮、清脆,富於變化,表現力很強。獨奏時,可演奏各種氣勢磅礡、寬廣、抒情的音樂,

亦可演奏歡快、靈巧、技巧性很高的華彩樂段,在樂隊中則可發揮巨大的作用,還經常作為伴奏樂器使用。

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認識米米老師   學經歷介紹

學歷
國立臺灣師範大學音樂系 鋼琴演奏碩士

教學項目

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是不是任何新的曲子都需要老師先示範一次呢?
這是個好問題。

或是,我應該換句話說,老師的新曲子教學方式是甚麼 ? 示範必要嗎 ?

每位學生對老師示範的程度,見解都不相同,有些家長認為一定要整首示範才叫做 "好的老師" ,甚至當作是考驗老師的方法

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米米老師所蒐集的鋼琴初學教材,至少不下70本以上!

原因在於,米米老師的教學中,藉著跟每位家長的溝通與孩子的狀況,

老師能掌握每個階段、每個孩子的目標,並且挑選適合這個孩子的教材。

因此,我並不會每個孩子的教材都一樣喔!  工欲善其事,必先利其器  推動米米老師進一步研究初學教材,希望帶給孩子難忘的學習經驗

走進樂譜店,鋼琴教材肯定占絕大部分,且不斷有新的教材推陳出新,比色彩、比編排、比曲目,每個教材著重的點都不一樣。

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真的需要去參加鋼琴檢定嗎? 現在的檢定有好多種類該怎麼選?

就跟英文檢定一樣,檢定的目的在測試自己的程度,也讓學習得到肯定成果的機會

有些家長會主動要求利用檢定當學習目標,孩子在學習過程中就比較不會常有意興闌珊或是提不起勁練習的態度 

相反的,米米老師當然也認為,孩子若在學習過程中情況良好,進度也都有跟上,可以不需檢定

畢竟檢定是有壓力的,萬一沒有通過檢定反而對家長或是孩子都可能造成衝擊 

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巴洛克時期,音樂家的職業多與王室或宗教有關,但是到了古典時期(Classical, 1750- around 1820),

逐漸有了公開的演奏會,且音樂家能夠將自己的樂譜出版並發行以謀生。例如,貝多芬即為音樂史上第一位以藝術家身分獨立謀生的音樂家。

以前,我們總認為能夠找到 手抄譜 是多麼難得的事情,但其實想想,樂譜發行越來越普及也是到了古典時期才有的事情,

所以像能找到巴赫的手抄譜,一點也不稀奇,因為巴洛克時期還沒有普及化呢~

(巴赫在當時,其實並不有名,所以他的作品出版甚少,是他過世後人們才發現他作品的重要性)

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西洋音樂史上有幾個必須要知道的時期,深深影響現在聲樂與器樂的發展。

巴洛克時期 (Baroque) 的音樂,是一項重要指標

米米老師的課堂中,我也會讓學生們知道這些時期的特色,因為這是詮釋曲子重要的基礎

例如,不可能把巴洛克時期巴赫的平均律,彈成像浪漫時期蕭邦的圓舞曲一樣,有彈性速度甚至強烈大小聲對比的出現?!

所以越能多了解一些發展的歷史,越能懂得合適地詮釋出鋼琴曲

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最近去聽了電影《阿瑪迪斯》的"電影交響音樂會"

莫札特全名為 沃夫岡·阿瑪迪斯·莫札特 (Wolfgang Amadeus Mozart, 1756-1791)

話說,電影《阿瑪迪斯》於1984年上映時,獲得了八項奧斯卡大獎

莫札特的音樂總是帶有著甜甜的感覺,與貝多芬同為古典時期的代表作曲家

這時期的作曲家已經開始著重裝飾、句法、力度表現,曲調和聲也能完整寫出來

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